课外体育活动、体育课堂教学和体育训练都是学校体育的重要组成部分，三者相互联系，共同促进。体育课堂教学是课外体育活动、体育训练的基础，体育课堂教学为课外体育活动和体育训练的开展提供了技术和身体的储备，课外体育活动和体育训练是体育教学内容的实际演练和提升，促进课堂教学内容的理解与学习。课外体育活动是高校体育重要组成部分。它可以提供给学生更广阔的空间和时间进行体育锻炼，激发学生的兴趣和潜能，释放压力、愉悦身心，培养大学生团结协作、相互帮助的集体主义精神。课外体育活动是指课堂教学以外的有计划，有目的锻炼身体的活动，是提高学生身体素质和运动技能的重要手段之一。为了解唐山市大学生课外体育活动开展的情况，本文对唐山市大学生课外体育活动参与状况进行研究。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，对唐山市9所高校1026名大学生参加课外体育活动的心理状况、参与状况进行调查，并对调查结果进行分析，找出影响大学生课外体育开展的主要因素，并提出相应的对策，为更好地开展体育教学和学校体育活动的研究与开发提供参考。通过调查分析结果表明：大学生对体育锻炼的价值功能的认可度较高，符合大学生的认知规律；参与课外体育活动的动机具有多元化的特点，由不同的动机共同作用在体育活动实际行动之中，成为进行课外体育锻炼强大的内驱力；绝大多数同学参与课外体育活动态度积极，但仍有一小部分同学不喜欢参与课外体育锻炼，这部分同学要引起体育工作者的重视，是我们积极做好引导、帮助的重点对象；有八成以上的同学参与课外体育活动，他们喜欢下午和同学朋友们一起进行课外体育锻炼；由于受场地器材等因素的制约，一些大学生实际在课外体育活动中参与的项目与他们真正喜欢的项目是不相符的，在性别上和年级上，大学生参与课外体育活动的内容在统计学上都有非常显著差异；从消费结构上看，男女同学的消费结构较为单调，差异很小，横向比较男同学消费人数在各个消费项目上都多于女同学，体育服装消费是大学生主要消费项目。