幽默是一种特殊的情绪表现,能引发人们喜悦或好笑的感觉,同时幽默作为一种与情绪有关的特质或态度,以及一种应对策略或防卫的机制,能帮助个体面对痛苦情境,转换个人的认知和想法,重新解读不合理的世界,是个体减轻心理压力的方法之一。幽默感主要是以幽默应对环境问题的特质或能力,强调的是对幽默的运用。情绪智力是指加工情绪信息的能力,主要表现于那些情绪活动有重要参与的领域。二者有着密不可分的关系。适应是个体内在的心理系统对外在环境变化的应对过程,是个体的社会化与个性化的过程。良好的适应是心理健康的重要标志。本研究是探讨大学生的适应是否受到幽默感和情绪智力的影响,为促进大学生积极社会适应提供新的思路。本研究在广泛综述与评价国内外有关幽默感、情绪智力发展及适应研究成果的基础上,提出了研究的目的,即考察我国大学生幽默感、情绪智力与适应的特点；探讨大学生幽默感、幽默风格、情绪智力与适应之间的关系。采用多元幽默感量表、幽默风格、情绪智力量表和大学生适应量表对山东省六所大学及职业院校的632名大学生进行施测。运用SPSS17.0和LISREL8.70软件,对多元幽默感问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析,修订出适合大学生被试的多元幽默感量表；对调查数据进行信、效度分析,描述性统计分析,独立样本7检验,单因素方差分析,相关分析、回归分析和中介效应分析。研究结果如下：(1)多元幽默感量表经修订之后,确定幽默理解、社交幽默、幽默应对、对幽默的态度和笑的倾向五个维度,信效度良好。(2)幽默理解与对幽默的态度维度性别差异极其显著,女生得分显著高于男生。社交幽默维度与幽默感总分生源地差异显著,城市大学生得分显著高于农村大学生(3)四种幽默风格的性别差异显著。亲和型幽默与自强型幽默的女生得分显著的高于男生,嘲讽型幽默与自贬型幽默男生得分显著高于女生。(4)情绪智力总分以及情绪利用、社会能力、他人情绪评估均存在显著的性别差异,女生得分显著高于男生。在他人情绪调控维度上学校类型差异显著,大学生与高职生高于高职类院校的学生。情绪监控、社会能力与情绪智力总分上生源地差异显著,城市大学生得分显著高于农村大学生。(5)在人际适应、学习适应、校园生活适应、择业适应、自我适应、满意度及适应总分上性别差异显著,女生得分均显著高于男生。校园生活适应和满意度存在显著年级差异。事后检验显示,大四在校园生活适应、满意度上的得分显著的高于大一。人际适应、学习适应、校园生活适应、情绪适应、满意度及适应总分生源地差异显著,城市大学生得分显著高于农村大学生。大学生和高职院校学生的在学习适应、校园生活适应及满意度维度存在显著差异,大学生得分显著高于高职院校大学生(6)多元幽默感、情绪智力与适应的相关显著。幽默风格除了自贬幽默和嘲讽幽默对满意度相关不显著之外,与情绪智力、适应的各维度均呈现显著相关。(7)情绪智力在多元幽默感对适应的影响中存在中介效应。(8)情绪智力在亲和幽默对适应的影响中存在中介效应。情绪智力在自强幽默和自贬幽默对适应的影响中存在中介效应。