【摘 要】
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我们人类教学产生并发展到现在已经经历了一次次的转变,近代教学所用的工具也从黑板变成书写白板,后来又演变成电子白板,现在已经流行使用交互式电子白板。经过近几年的创新
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我们人类教学产生并发展到现在已经经历了一次次的转变,近代教学所用的工具也从黑板变成书写白板,后来又演变成电子白板,现在已经流行使用交互式电子白板。经过近几年的创新与改革,交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。本文在查阅大量的国内外文献的基础上,对交互式电子白板相关理论进行了系统的研究。从交互式电子白板在小学数学的应用角度出发,通过实践教学的案例研究,分析了交互式电子白板在小学数学计算教学、几何教学、解决实际问题教学等各种板块教学中的应用。通过一线教学研究,我们可以发现:使用交互式电子白板可以优化课堂结构,有利于提高学生学习的主动性和积极性并提高教学质量,便于课堂资源的生成和保存,为教师课后反思提供平台。而课题的开展和研究也将进一步探究交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用策略,为广大一线教师充分运用白板提高课堂教学效率提供参考,从而进一步更新他们的教学理念,优化教学方式和教学行为。
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