当前教师工作压力问题是社会关注的重点问题，教师压力过高，不仅仅会对他们自己的身心和工作方面造成显著性的不良后果，严重时甚至会造成惨剧的发生。因此通过有效措施的建立，从而达到降低教师工作压力目的显得至关重要，但是目前这些措施还比较匮乏。　　在此背景下，本研究以河南牧业经济学院的专职教师为研究对象，使用问卷和访谈相结合的方式对河南牧业经济学院专职教师的工作压力进行调查与访谈，并对调查和访谈所获得资料进行了相应的统计分析，最终发现河南牧业经济学院的专职教师工作压力有以下结论：（1）在当前的河南牧业经济学院中，专职教师的工作压力问题比较严重；（2）在工作稳定、教学压力和工作负担方面的工作压力以及压力的总体状况上，河南牧业经济学院的女性专职教师要显著的高于男性专职教师；而在科研压力和社会实践压力方面的工作压力上，男性专职教师要显著的高于女性专职教师；（3）在工作兴趣所带来的工作压力上，河南牧业经济学院年龄越大的专职教师感受的压力程度越高。而在其他方面以及压力的总体状况上，年龄越小的专职教师感受的压力程度越高；（4）在工作兴趣所带来的工作压力上，河南牧业经济学院职称越高的专职教师感受的压力程度越高。而在其他方面以及压力的总体状况上，职称越低的专职教师感受的压力程度越高；（5）河南牧业经济学院已婚专职教师的工作压力显著的高于未婚专职教师；（6）河南牧业经济学院学历越高的专职教师所感受的压力状况越高；（7）河南牧业经济学院专职教师的工作压力会对他们的工作投入产生显著的负向影响；（8）河南牧业经济学院专职教师的工作压力会对他们的工作绩效产生显著的负向影响；（9）河南牧业经济学院专职教师的工作压力会对他们的身心情况产生一定的影响；（10）影响河南牧业经济学院专职教师工作压力形成的原因主要有学校、个人和社会三方面的因素，其中学校因素占据主要地位。　　基于本研究的发现，河南牧业经济学院可以通过以人为本等思想和对策的建立来有效降低当前河南牧业经济学院专职教师的工作压力，希望可以为改善河南牧业经济学院和全国其他高校的教师工作压力问题提供一定的指导和借鉴作用。