人类的语言交流是一个非常复杂的过程,语用预设在其中起着十分重要的作用。预设问题首先是在哲学领域中被提出来的,随后进入语言学的研究领域,学者们已经从各个不同的角度对其展开研究,然而从听话者的角度对语用预设理解过程中的认知操作进行分析和阐释的研究却为数不多。语用预设是说话者主观上做出的一种假设,但作为交际中的另一个主体,听话者对语用预设的理解也至关重要。本文试图从认知语言学的角度,运用概念整合理论来探讨听话者在理解语用预设的过程中所涉及的具体认知操作。本文认为,听话者为了理解语用预设,会构建一个认知语境。同时,特定的词汇或语法结构在触发预设的同时也会帮助听话者构建心理空间。然后,听话者在认知语境下通过一些原则和策略对形成的心理空间进行整合,最终理解说话者所做出的预设,从而使成功交际成为可能。在引言部分,本文简述了语用预设的研究历史与现状,并指出目前预设研究中存在的不足,进而介绍了本文研究的内容、方法以及文章结构。第一章首先介绍了语用预设的产生,定义和特征,并概述了几种与本文研究相关的重要理论。本文第二章简要介绍了概念整合理论和心理空间的主要内容及重要概念,并提出预设触发语实际上也在一定程度上充当了空间建构者的角色,并在此基础上提出运用概念整合理论来研究语用预设。在第三章,本文重点探讨了如何运用概念整合理论来描述听话者在理解语用预设时涉及的复杂认知操作以及相关原则和策略。最后是本文的结论。在概念整合理论的框架下,听话者在理解语用预设时进行的认知操作得到了形象化的描述。