篮球运动是世界闻名进步的绚丽文化标志和一种社会人文现象。篮球运动本质是一种活动性游戏。它在特殊的规则限制下，以特殊的形式和方法，手段，集体的进行攻防对抗，引人入胜。作为游戏，其意义在于它是一项人们喜闻乐见的全民健身活动的手段，具有娱乐身心和健壮体质的功能。作为高中生最喜欢的运动项目之一，篮球教学将在体育教学的改革的浪潮中，发挥其优势作用走在改革的前沿，篮球教学中，不仅学生的跑、跳、投等基本身体素质能够得到提高，而且学生的团队合作精神，与人沟通、交流的能力也得到提高，顽强拼搏的意志品质也得到锤炼。最终达到提高学生社会适应能力的目的，使学生全方面、多维度发展。本人通过问卷调查法，数理统计法，文献资料法，访谈法等研究方法，并且运用了教育学，心理学，统计学和学校体育学等学科相关理论知识，对固原市部分高中篮球选项课的开展情况作了详细的调查研究，全方面，深入极细致地分析了固原市开展高中篮球选项课的授课形式，教学内容和方法，教师师资队伍，以及场地硬件设施情况。在调查结果的基础上，对固原市高中篮球选项课教学进行对策研究，为固原市高中篮球选项课的实施和开展提供一定的理论依据。研究结果表明：1.目前固原市高中开展篮球选项课的情况不尽如人意，开展篮球选项课的学校还很少。因此，固原市高中篮球选项课的开展正处于一个有待不断完善的探索性阶段。2.目前固原市篮球选项课的高中授课教师男女比例失调，本科学历的教师是篮球教学的主力军，多数是体育教育训练学专业，后期的在职培训力度不够，科研能力方面普遍薄弱。3.目前固原市开展高中篮球选项课的篮球教师一般都给学生讲解一些最基础的容易掌握的篮球理论知识，上课内容比较合理，但是在组织管理上有些松散，学生的出勤率不高，教学过程过于单一低调，提不高学生浓厚的学习兴趣，课堂氛围欠活跃。4.目前固原市开设高中篮球选项课的教学环境还算理想，但是大多数教学使用的篮球场地都是水泥地板，对教师上课增加了一定的困难，因为水泥场地的硬度较大，上课学生很容易因为一些失误受伤。所以教师在上课期间必须慎重自己所授予学生的技术动作要领，随时观察并提醒学生，这样会浪费很多时间，而且使得老师不敢交给学生有些比较危险的难掌握的动作。5.固原市开设篮球选项课的教师对学生评价的主要形式只考虑到对学生篮球技能水平的最终成绩、身体素质测定、出勤考核等方面，然而忽视了学生之间的相互评价和自我评价这一重要环节。这样片面的评价会直接导致学生从心理上产生不公平的想法，因为学生之间的篮球基础本身就存在很大的差异，但凭这些方面去评价的话，不能够准确有效的得到一个真正的学生的成绩情况。6.目前固原市开设篮球选项课教学中，男女生并不是分开教学的，因为性别的差异，男女生在体能，速度耐力等生理方面有着先天性的差异。这样一来，教师对男女生的生理特点无法同时兼顾，给教师能合理有效的实施教学带来了极大的困难。