研究背景： 随着我国护理高等教育的蓬勃发展，各医学院校护理专业招收男生的数量也在逐年增多。男性护生（以下简称男护生）的出现是适应医学模式转变和护理事业发展的必然。目前，各国大学生的心理健康及其心理健康教育日益受到关注，约有10％～30％大学生存在各种各样的心理健康问题。心理问题影响了大学生正常的学习和生活，并且已经成为我国大学生休学、退学和自杀的主要原因之一。男护生是大学生中的一个特殊群体，有其不同于一般大学生群体的职业定向性和学科特殊性，其心理健康与否直接影响他们的学习、生活以及自身的发展，甚至关系到未来护理工作的质量和护理队伍的稳定。近年来，对护生的心理健康研究呈上升趋势，其中心理健康现况调查报告占据主要比例，并且主要限于女护生或某一层次、某一学校的调查，国内对男、女护生心理健康状况的对比研究以及心理健康影响因素的研究较少。研究男护生的心理健康状况及其影响因素意义重大。 研究目的： 本研究通过了解男护生的压力现状和心理健康状况，找出存在的问题，探讨其影响因素，以便为男护生的心理咨询和心理保健提供依据，促进其身心健康发展，成为护理事业合格的后备力量。 研究方法： 本研究采取整群抽样的方法，抽取济宁医学院护理学院、泰山医学院护理学院、滨州医学院护理学院男生221人；同时抽取护理学院女生200人，其它专业男生（临床医学100人、管理学100人）200人作为对照组。调查内容包括个人资料问卷和量表。个人资料问卷主要记录被试者的人口统计数据；量表包括症状自评量表（SCL-90）和Beck-Srivastava压力量表（BSSI）。采用Epidata软件进行数据输入，校对后用SPSS12.0软件采用x2检验、t检验和方差分析、多因素logistic回归分析等统计方法分析。 主要结果： 主要结果分为四部分，简述如下：1）男护生存在的主要心理问题中，人际敏感的阳性检出率最高（18.55％），其次为抑郁（13.12％）、焦虑（8.14％）。2）男护生SCL-90各因子除恐怖、偏执、精神病性因子外，其它各因子均分都高于全国青年组，差异有统计学意义（P<0.01）；SCL-90各因子除偏执、精神病性因子外，其它各因子均显著高于女生，差异有统计学意义（P<0.01）；SCL-90各因子在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑因子上得分显著高于其他专业男生，而在敌对因子上得分低于其他专业男生，差异有统计学意义（P<0.01）。3）男护生前10位压力源依次为：准备及参加考试、社会的传统观念、人际关系、其他专业的人对本专业的态度、同学之间的竞争、考试成绩的公布、就业情况、面对病人的疾病和死亡、反复考虑职业选择是否适合自己、个人习惯的压力。4）男护生心理健康问题的产生受到多种因素影响，经多因素logistic回归分析，最终有4个因素进入模型中，为生源地、家庭氛围、专业满意度、身体状况，且均为危险因素。 结论与建议： 本研究发现，男护生存在的心理问题较多，高校教育工作者应认识到这些压力源对学生的身心造成的不良影响，以便有针对性地采取减轻压力的措施，帮助学生减轻压力，掌握应对压力的有效策略，帮助他们提高心理素质和社会、职业适应能力，使学生在适度压力下身心健康地学习、成长。