社会排斥是一种广泛且种类多样的社会现象,具体是指在社会交往中,个体被他人或团体拒绝或者贬低,由此他所渴望得到的社会需求无法实现的现象,根据排斥的直接性和间接性可以分为拒绝和忽略,不同形式的排斥会给个体自我关注带来不同的影响。然而,研究发现不同排斥类型在不同语境交流模式下对个体的影响是不同的,现如今关于排斥类型的研究多是基于西方交际背景下的被试为研究对象,他们更多的是一种直接的交流方式(低语境交流模式),少有研究探讨在不同语境情境下(高语境或低语境交流模式),排斥类型对于个体自我关注的影响。当今社会东西方交际日益频繁,在这个过程中,跨语境交际出现的社会排斥现象日益增加,有必要去了解其中的心理学机制,因此本研究通过启动个体不同语境交流模式,探讨不同排斥类型对其自我关注的影响。研究一重点关注不同语境交流模式背景下,个体遭受拒绝或忽略后的外显自我关注情况。招募我国中部高二学生123名,启动其高语境或低语境交流模式,并通过回忆范式操纵被试的拒绝感或忽略感,最后用《自我关注量表》测量被试的外显自我关注情况。结果表明,在高语境交流模式下,个体遭受拒绝型排斥比遭受忽略型排斥表现出更高的外显自我关注;在低语境交流模式下,个体遭受忽略型排斥比遭受拒绝型排斥表现出更高的外显自我关注。研究二是对研究一的补充,重点关注不同语境交流模式背景下,个体遭受拒绝或忽略后的内隐自我关注情况。招募我国中部高二学生131名,启动其高语境或低语境交流模式,并通过回忆范式操纵被试的拒绝感或忽略感,最后用句子补充任务测量被试的内隐自我关注情况。结果表明,在高语境交流模式下,个体遭受拒绝型排斥比遭受忽略型排斥表现出更高的内隐自我关注;在低语境交流模式下,个体遭受忽略型排斥比遭受拒绝型排斥表现出更高的内隐自我关注。当前研究表明,个体遭受排斥后的自我关注反应受到排斥形式和语境交流模式的双重影响,具体来说个体在高语境下遭受拒绝比遭受忽略表现出更高的外显和内隐自我关注;在低语境下遭受忽略比遭受拒绝表现出更高的外显和内隐自我关注。