初中语文教学有三大文体:记叙文、议论文、说明文,其中议论文无疑是一大重点,在初中语文课本中占有重要的地位。议论文的学习不仅可以使学生的逻辑思维更加严密,同时还能提高学生认识问题、解决问题的能力。教材作为课程资源的核心部分,是教学活动的媒介和载体,这也是教师开展教学活动的基础。因此,深入理解部编版初中语文教材中议论文选编的情况,对部编版初中语文议论文的教学有重要意义。本论文以部编版初中语文教材中的议论文为研究对象,采用文献研究法、访谈法、观察法等方法,对部编版初中语文教材7到9年级全册,共6本教材中议论文的选文系统、助读系统和练习系统进行研究,了解部编版初中语文教材中议论文的选编情况,归纳部编版初中语文教材中议论文的选编特点。并归纳特点的基础上,提出一些针对部编版初中语文议论文教学的建议,希望能够帮助广大一线教师解决在部编版初中语文议论文教学中出现的问题,为部编版初中语文议论文教学贡献自己的一份力量。引言部分以当前的教育理念为依据,详细说明了本论文的研究背景、研究意义、研究现状综述和采用的研究方法,表明了研究部编版初中语文教材议论文选编及教学研究的意义。正文部分分为四个部分。第一部分是部编版初中语文教材议论文的概述。这一部分首先对部编版初中语文教材议论文的相关概念进行了明确的界定,界定的内容包括部编版初中语文教材和议论文。在进行了概念界定后,从传承与弘扬优秀传统文化的要求、语文课程标准对教材编写的要求、当代社会的需求和初中生心理发展的特点等四个方面,具体阐述了部编版初中语文教材议论文的编写理念。第二部分是部编版初中语文教材议论文的选编概况。这一部分首先介绍了部编版初中语文教材议论文的选编现状。选编现状包括选文现状和编排现状,在选编现状这一章节本论文进行了详细的分析。其次,在了解选文现状和编排现状的基础上,从部编版初中语文教材本身出发去探究部编版初中语文教材议论文的选文特点和部编版初中语文教材议论文的编排特点。本论文研究得出部编版初中语文教材议论文的选文特点包括:总体占比少,课型均衡、经典性与时代性的统一、多样性与合理性的统一。部编版初中语文教材议论文的编排特点包括:集中编排为主、循序渐进、助读系统清晰。第三部分是部编版初中语文议论文教学中存在的问题。这一部分通过两个调查问卷来分析目前部编版初中语文议论文教学中存在的问题,并对其原因进行了探究。这一部分从教师和学生两个层面来寻找教学中存在的问题。教师教学中存在的问题有:重视程度不高、教学方法单一、议论文知识空泛。学生学习中存在的问题有:学习兴趣低、议论文知识不足、没有掌握学习方法。第四部分是对部编版初中语文议论文教学的建议。这一部分根据第三部分中找出的部编版初中语文议论文教学中存在的问题和部编版初中语文教材议论文的选编特点从教师和学生两个层面出发,提出有针对性的建议。第四部分也是从教师和学生两方面出发提出建议。对教师教学的建议有:提高重视程度、教学方法多样化、注重知识落实。对学生学习的建议有:提高学习兴趣、建构知识框架、掌握学习方法。部编版初中语文教材议论文的选编及教学研究是一个极具研究价值的题目,本论文对其选文特点和编排特点做了归纳和总结,并结合初中语文议论文教学中存在的问题提出了相应建议。笔者希望能够通过本论文的写作帮助初中一线教师更好的使用部编版初中语文教材,使议论文的教学更加贴合教学实际、学生情况。今后,作者会吸取本次论文写作的经验,继续研究。