在新课改的背景下,如何教好、学好新闻类作品值得我们探讨。当前社会是信息化时代,信息社会为文化等各个方面的发展带来了契机,语文教育是学生了解各种信息的资源,而新闻类作品对于中学生来说,无疑是掌握知识的重要资源。各个版本的教材以及即将被运用的统编版高中语文教材都有新闻作品。而新闻类作品教学一直以来不受重视,这违背了教材编制的本意。本篇研究运用了文献研究法和比较研究方法,笔者通过认真研读统编版语文教材和最新版高中语文课程标准,查阅了新闻的定义和特点,为新闻作品教学研究打下基础。对比分析了统编版与其它各个版本高中语文教材,从新闻类作品的选文数量、选文体裁、选文主题以及课后习题及编排方式几方面入手,得出了统编版高中语文新闻类作品的编排特点,根据特点,从提高教师素养、优化教学目标、掌握教学方法和完善教学检测四个方面给出新闻作品教学策略,其中,有四个教学方法,即情景教学法、群文教学法、板块教学法和案例教学法。最后以两篇教学设计为例,以期为统编版高中语文新闻作品教学提供一些策略,促进高中语文新闻作品教学。