碱渣聚合物填垫土特性及其应用技术研究

来源 :河北工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdjxbzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将碱渣与粉煤灰按一定比例拌合,在常温下加入碱性激发剂硅酸钠溶液制备出一种碱渣聚合物土,旨在解决碱渣与粉煤灰拌合成工程土后水稳性、抗干湿循环能力和冻融循环性能力差的问题,以实现碱渣土的大规模应用。通过室内液塑限试验、击实试验、三轴试验、水稳性试验、干湿循环试验和冻融循环试验对碱渣聚合物土的物理力学性能、耐久性能进行了检测分析并结合微观红外光谱分析试验、电镜扫描试验、EDS能谱分析试验和XRD物相检测试验对其微观机理进行探讨分析,主要研究内容和结论如下:(1)在前人的研究基础上,通过室内不同配比碱渣土的液塑限试验、击实试验寻找了适合唐山某碱厂碱渣与粉煤灰的最佳配比2:1,在其基础上制备了碱渣聚合物土,并对碱渣聚合物土的宏观力学特征与碱渣土力学特征进行了对比分析,发现碱渣聚合物土强度较碱渣土提高了 4~9倍,粘聚力和内摩擦角较碱渣土将近提升了 2倍左右,力学特征得到了良好改善。(2)通过碱渣聚合物土水稳性试验、干湿循环试验和冻融循环试验对碱渣聚合物土的耐久性能进行了检测分析,碱渣聚合物土的耐久性能较碱渣土耐久性能明显提升。碱性激发剂Na2Si03的掺量为碱渣土干质量的5%最为经济适用,此掺入比下的碱渣聚合物土水稳系数高达0.93,十次干湿循环后强度损失低至8.69%,五次冻融循环后强度损失只有17.4%,碱渣土的耐久性能得到了良好改善。(3)通过对改善后的碱渣聚合物土进行红外光谱(FTIR)分析试验、电镜扫描试验、能谱分析(EDS)试验和XRD试验得出:FTIR表明碱渣聚合物土中加入硅酸钠后促进了 Si-O-Al键的聚合,产生有硅铝酸盐凝胶;XRD谱线中“鼓包”峰整体向高角度右移,同样可以证明有新的凝胶物质生成;SEM图像显示粉煤灰被侵蚀后,在其表面及周围生成有凝胶物质并相互搭接形成整体。EDS试验结果表明凝胶物质中Si/Al均在1~3之间,且Si/Al 比在此范围内随着激发剂掺量的增加而增大,碱渣聚合物土的耐久性能也越来越好。
其他文献
食管癌(esophageal carcinoma,EC)是一种常见的消化道恶性肿瘤,是第六最常见的癌症死亡原因,全球发病率居第八。中国食管癌的发病率居世界首位,在全世界食管癌40万/年的死亡
形意拳是作为中国武术的四大名拳,其理论涉及哲学、医学等多个领域。作为中国四大名拳之一的形意拳蕴含了我国优秀的传统文化和民族精神,是我们经历历史发展保留下的精华。位于山西太谷的山西农业大学信息学院是最早把形意拳作为学生体育教学必修课程的学院,对开展高校形意拳教学的研究具有十分重要意义。翻转课堂也被称作“颠倒课堂”,意味着教师在教学的时间和空间上对传统的教学模式过程进行翻转或颠倒。学生课前自主预习学习
通过对颈肩部伸展练习的养生养颜效果实证研究,正确理解颈肩伸展练习对健康养颜的生理基础与相关影响因素,学会正确制定运动养生养颜运动处方的原则方法,掌握科学伸展练习的
六方氮化硼(h-BN)作为兼具石墨烯规则六角晶格和半导体性质的一种新型材料,在块材合成到薄膜材料合成的进化过程中发掘了极多优异的性能,如光滑无悬挂键的表面促使面内的高载流子迁移率,规则的六角晶格原子结构带来稳定而高韧性的材料性质,宽禁带结构导致其有深紫外的应用潜力,并且还兼具高热导率和化学惰性,而成为一种高质量先进材料。但在制备合成材料本身的过程中往往存在许多问题,譬如无法大面积合成单层薄膜,在与
在初中数学的教学过程中,主要的教学目标集中在培养学生的数学思维方面,只有让学生建立了理性的数学学习思维,才能够保证学生在学习与生活中正确的运用数学。初中数学教学过
阿南凹陷地处于二连盆地马尼特坳陷东北部阿南宽缓背斜构造带上,面积为1100km~2,油气储量较大,在二连地区,阿南凹陷为最大的富油凹陷之一,也是最早被发现并形成产能的凹陷。
近年来,综合性能优异的双金属复合管已广泛于石油化工、海洋开发、航空航天等领域。现阶段,用于制备双金属复合管的成形工艺有很多,但各种成形工艺都有一定的适用范围,而内旋压成形工艺作为一种新型管材柔性成形工艺,它具有工艺灵活、材料利用率高、加工成本低、生产效率高、成形精度高等特点,在双金属复合管成形领域中具有广泛的应用前景。在内旋压成形过程中,不同的工艺参数对双金属复合管成形质量影响规律不同,若不对工艺
童蒙书法教学理论的形成是一个漫长的过程,在唐代逐渐发展、成熟。唐代童蒙书法教学理论无论是在教育方式、教学模式还是在教学方法、教材上对我们今天童蒙书法教育仍有一定
梁丰高中基于省级课程基地《高中生体验式生涯规划》,加强学生发展指导,培育师资团队,努力构建课程,积极搭建平台,注重志趣培养,进行了生动活泼、富有实效的新时代高中生生涯
会议
写作作为语言知识的输出环节和创造过程,是英语综合运用能力能够取得进步的必经之路。在初中英语写作教学中,受班级人数、时间和观念的制约,仍以传统的教师评价为主。教师在写作教学中往往注重如何去教而忽略如何去评,学生难以取得及时有效的评价,以至于写作评价收效甚微,学生普遍缺乏自主写作意识。笔者在教学中发现,学生习惯按照汉语思维写英文句子,且表达方式缺乏多样性。近年来,由文秋芳教授提出的师生合作评价,越来越
学位