随着21世纪迈入情报化时代的潮流，在对外汉语方面怎样才能更效果地研发新的教学法和学习法已成为一个重要的课题，本文在主要研究相关理论的同时，具体地提出一些运用方案。本研究以当前最受关注的多媒体教学法在对外汉语教学中的应用以及对学生学习方法的改变为研究重点，其目的在于在对外汉语教学活动中让学生投入最少的努力而收到最满意的学习效果，真正使得学生的学习活动实现事半功倍，所以本文从研究现在的教师和学生入手，旨在让教学双方都能把多媒体正确地运用在对外汉语教学与学习中，推进教与学双方的共同进步。在具体分析材料方面，主要通过研究高中学校的多媒体教学方案，探讨多媒体教学环境下的对外汉语教学法和学习法。所以调查问卷也以高中师生为主。此外，为提高运用多媒体的教学方法的信用度和适用性，本人运用先行论文，借助具体的调查问卷、专题采访等多方面的资料，确保本次研究活动所取得的成果具有较高的实用性和可行性。根据上述研究方法，得出如下的结论：1.在对外汉语教学方面运用多媒体是必须的。2.此前有关多媒体汉语教学的研究还不十分理想。3.打造适于进行多媒体教学的教育环境是刻不容缓的。4.在对外汉语教育方面需要多角度、多层面地运用多媒体教学方案。5.学习者本身会操作多媒体学习资料、突破时空的限制全方位提高学习效果。为了实现上述的目标，还需要注意如下的事项：1.师生双方均需要预先制定多媒体教学的教育和学习策略。2.合班移动上课等需要学校教育的制度支持。3.对运用多媒体的教学法研究需要政府的财政援助。4.扩大学校之间的交流、分享有关运用多媒体的资料。5.开发多样的节目和多培养会操作多媒体的对外汉语教学人才。6.在教师进修过程中及在培养教师人才过程中插入有关多媒体的教育专题。笔者希望上述的研究能够实现于对外汉语教学的各个方面、各种课型，并希望这些研究成果能引发关于对外汉语教学法和学习法的新思考。