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基于核心素养的高中历史单元教学设计研究
【摘 要】
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随着《高中历史课程标准(2017年版)》的颁布,我国以立德树人为根本任务、以学科核心素养为核心的新一轮课程改革正式开始。此后,围绕历史学科核心素养的培养和落实路径、策略和以历史核心素养为视角的教学模式、教学评价和教学方法等研究如火如荼地开展。然而在现实教学中,很多教师以课时教学为主,教研活动开展的“磨课、听课、评课”也都是围绕单课,长此以往教师已经习惯了课时设计思维,而对于单元教学设计缺乏了解,忽
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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