教学评价是推进素质教育教学改革的关键环节。面对课程教材改革的新形势和第三次全教会提出的培养创新精神和实践能力的新任务，本文站在发展性教育评价的角度，对中小学教师发展性教学评价的进行了有益的探索。着重论述了发展性教学评价的内涵、基本特征、评价的意义及评价的依据和原则。提出了发展性教学评价的内容和一般方法。 全文共分五部分 第一部分，分析了我国目前教师教学工作评价的一般做法和存在的主要问题。 第二部分，论述了发展性教学评价的基本内涵和基本特征。 第三部分，从有利于促进教师自身发展、有利于课改目标实现、有利于全面推进素质教育等方面论述了坚持发展性教学评价的意义。 第四部分，阐述了发展性教学评价的依据和基本原则。 第五部分，设计并提出了发展性教学过程评价、教学成果评价的内容和方法。