本次同传语料选自焦培欣教授的讲座《新中国成立70周年社会保障制度发展的回顾与展望》。对于本次同传实践的译者来说,该语料存在一定难度:首先,语料中关于中国政经类的词汇较多,中国文化特色词也比较多,需要变通翻译;第二,该语料涉及的时间跨度较大,发言人多次提到年份和不同的时间点,翻译时需要不断变换时态是一个难点;第三,发言人会在短时间内提到很多数字,翻译数字对于译员来说个难点;第四,发言人的句子结构较为零散,短句多,译员要将其整合为逻辑规整的长句,难度较大。该实践报告的分析部分以释意理论为指导。释意理论产生于20世纪60年代,该理论认为口译不只是两种语言之间的转换,而是将源语的意义完整且正确地通过目标语表达出来的一种过程。译员在报告中阐述了释意理论的产生发展、主要观点和翻译过程,并将释意理论的翻译过程细分成以下几个步骤:信息接收、认知补充、逻辑理解、脱离语言外壳以及重新表达。该语料涉及较多的中国文化词,进而需要译员进行认知补充,挖掘词汇背后的正真意义;而对于较短较散的句子而言,译员不能一昧跟着发言人的脚步翻译,需要运用逻辑进行拆解和重塑。通过分析,该报告最终得出如下结论:翻译的实质在于传递“意义”,“释意”是译员在口译中的主要任务。译员在翻译过程中,既不能采取字词对应的翻译,也不能亦步亦趋,跟着发言人的语言框架进行翻译,而是应在理解源语的基础上,保留发言人的内涵意义,传递源语的信息。译员要想更好地抓住源语背后的内涵,仅从字词和语言结构是无法完全理解的,需要译员有自己的主体意识、背景知识和基于上下文语境所进行的认知补充,从而实现传递源语信息的目的。本次同传实践报告的撰写使译员积累了很多宝贵的经验,在今后的口译实践中,译员会保持强大的心理状态,摒弃紧张和退缩心理,迎难而上。同时,译员还需要大量的练习和持续的努力才能最终成为一名优秀的译员。