【摘 要】
:
信访是中国共产党从中国的历史文化中汲取精华,结合政权建设的需要,做出的制度创新,从创立之初,就逐步承担起社会动员、权利救济两大功能,并在发展中逐步完善。随着改革开放的进一
论文部分内容阅读
信访是中国共产党从中国的历史文化中汲取精华,结合政权建设的需要,做出的制度创新,从创立之初,就逐步承担起社会动员、权利救济两大功能,并在发展中逐步完善。随着改革开放的进一步深化,社会转型加快,极大地丰富人民的物质生活的同时,却产生贫富差距加大,社会心态逐步失衡的现象。人民报复性、趋利性倾向显著增强,成为了社会主流心态,作为群众路线具体实践的信访机构,也受到这股主流心态的侵袭。其后果表现为非理性信访的明显增加,非理性信访是以报复性、趋利性心理为动机,但在信访过程中却遵守信访规程,持久性地,广范围的信访现象。这类信访的出现,说明当前社会背景下,信访兼具利益救济和社会动员的职能所面临的新的挑战,政府俨然逐步表现为弱势地位,对信访制度存在的质疑声也明显增加。 通过对非理性信访现象发生的背景、表现特点及原因的分析,本文认为,非理性信访是当前社会转型期特定背景下,所产生的特定现象。是非正常信访发展至中后期的具体形态。是信访制度与当前社会背景不相适应的表现。因此需要对信访制度进行改革,不取消也不加强信访,而是完善信访制度规程,在司法救济为主体框架下,构建新的信访模式和途径,充分减小非理性信访造成的危害。 本文正文共分5章: 本文绪论部分阐述了研究背景,有关的公共理论,介绍了国内外研究现状,描述了本文研究思路和研究方法。 第二部分阐述信访的概念及形成过程,进一步梳理信访功能演变进场,明确信访的两个基本功能—社会动员和权利救济的侧重内容及效果,在此基础上对非理性信访的概念进行界定,阐述非理性信访的表现、特点及危害,同时,与非正常信访进行辨析,明确非理性信访的实质,同时引入社会失范理论以及公共物品理论等作为导致非理性信访信访制度本身和信访困境的产生原因分析的理论基础,以探索新的应对解决之道。 第三部分以东钱湖旅游度假区为例,描述3个典型的谋利型,泄愤型、报复型非理性信访案例,阐述访民与政府之间的互相博弈过程,并展现政府在应对这类访民过程中存在的缺陷与不足。 第四部分基于对上述典型案例的阐述及相关理论,分析民众非理性上访行为心理动机,同时分析政府行为逻辑及本身管理体制特性,寻找这一特定社会背景下信访困境产生的根本原因。 第五部分提出解决信访困境的对策建议,包括完善信访立案、考核、终结机制,加强信访协调体制建设,建立信访初次接待负责制,探索信访代理人制度等。
其他文献
【摘要】学习语言的目的在于交际;而写作是一种重要的交际途径。然而长期以来,中国学生对写作重视不够。在目前的高中英语教学中,学生主要是在老师的指导下进行写作,这种写作的方式没有能够激发学生自身想表达的感情,学生感到厌倦。本文从教和学两方面分析了高中英语写作困难的原因。 【关键词】高中英语写作困难原因 在英语教学中,写作是"听、说、读"的综合反映,最能反映学生综合运用英语的能力。考生是否能够运用已
【摘要】“提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,培养初步的跨文化交际能力”早已经列入中学英语课程的内容和目标之中。因此本文研究了高中英语教学文化导入的必要性及文化导入的两方面策略。 【关键词】高中英语新课标文化导入 一、 高中英语教学文化导入的必要性 新颁布的英语课程标准把文化意识列为课程目标之一,提出让学生在学习英语的过程中了解外国文化,帮助学生提高理解和恰当运用英语的能力,并不断拓展其文
【摘要】 本文主要通过对一些小学语文教学课堂当中的现状进行阐述与反思,提出相关的问题,并对如何解答这些问题作出一系列的阐述。本文还罗列了开放式课堂教学的特点并研究了开放式课堂教学研究内容。 【关键词】开放式课堂教学 一、课文课堂教学的现状及思考 当今的世界,是一个经济、知识与信息都高度一体化的世界,在现代经济社会里,更加讲究一种包容性、开放性与信息化的应用。所以,对于现代语文教育来说,进行全
自改革开放以来,中国经济飞速发展,外国人来华数量持续增加。来华外国人主要聚集在北京、东部沿海地区、部分内陆旅游业发达地区以及与外国交界地区。宁波作为国际知名的港口城
合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。在合作学习的过程中,学生们共享资源,共同完成学习目标,它在强调完成学习任务的同时,也重视小组成员个人的合作能力的培养,合作学习的结果对全组成员都有益。合作学习强调由学生自己来构建知识、发现知识和扩展知识,教师的职能是为学生创造合作学习的环境。 一、合作学习的基础理论 (1)语言认知
【摘要】本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效 力。 【关键词】语文课堂氛围激趣 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐 之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来, 教学就会取得事半功倍之效。 良好的课堂氛围是指师生,心理相容、感情融 洽和谐、平等合作的师生关系。一心
课堂是教学主阵地 ,如何利用好这块阵地,让每一个学生都成为阵地里的优秀“士兵”,使之具有良好的战斗力是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。而特别是后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须首先正确认识他们,研究他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。然后在日常的教学实践中,设计优化的课堂交流活动就显得尤为重要,今偶得几点浅显认识与各位同仁探讨 。
国家“双一流”建设方案的公布,为高校一流大学和一流学科的发展提供了新的机遇和可能。学科是大学的细胞,学科水平的高低直接影响着大学的发展,与大学的发展呈高度正相关的关系
Objective: To forecast the visceral leishmaniasis cases using autoregress integrated moving average (ARIMA) and hybrid ARIMA-EGARCH model,which offers a scienti