近年来,随着跨文化交流的发展,翻译研究愈加地引人关注。尽管如此,回译这一领域却少有人提及。本文在英汉互译的实践基础上,对有回译练习法进行了相关研究。作者将某大学的英语专业高年级的同学作为研究对象,以8段英汉互译的文本作为研究材料,通过运用回译练习来测试同学们在英汉互译中的不足以及遇到的难点。同时,论文作者根据学生翻译水平将学生分为上、中、下三组,从三组中分别选出3名同学进行采访,采访主要围绕以下两个问题展开：1.目前的英汉互译中,哪些难点成为了提高翻译水平的最大障碍?2.通过回译练习,是否能有效地解决这些翻译障碍?回译练习测试显示,学生在英汉互译中主要有以下不足：1.语法所体现的语义把握不到位2.过多的重复现象3.过度动词化4.多余的连词5.搭配错误。这些现象的表面原因是学生对于中英差异的把握不到位。但通过深入思考,作者发现这些现象的背后有两个更深层次的原因：一是英语专业学习者对自身母语缺乏系统的认知；二是英语专业学习者容易受到母语的负迁移影响。而通过采访,大多数学生认为通过采用回译练习法,能让他们更加深刻地了解中英之间的差异,更加深入地了解翻译中的不足之处。同时,通过回译练习,学生能够学习优秀译者的翻译技巧和策略,让学生在翻译道路上更进一步。