《全日制义务教育化学课程标准》与《普通高中化学课程标准(实验)》要求高中化学课程学习内容应当选择具有时代性,能反应化学科学技术的最新成果。因此,教师必须更新课堂教学内容,将化学前沿知识融合到教学过程中。这能够开阔学生的思维,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神、全面提高学生的科学素养。把前沿知识运用教学,巧用情境素材,把新知识运用教学,在探究新知识的过程中培养学生的探究能力。本文以学科前沿知识情境素材的开发利用为主题,通过对近几年高考化学试题中涉及到相关前沿知识的分析,阐述了化学教学过程中融入前沿知识的重要性;以人教版高中化学教材为参考,对相关的化学前沿知识进行了整理分析。提出了利用前沿素材设计情景教学的策略和原则,并针对具体的策略设计相应的教学情景;最后针对化学前沿与社会及生活的密切联系设计了三个完整的教学案例,为应用情境素材进行前沿知识教学提供参考和建议。