互联网在带给我们便利的生活和丰富的精神享受的同时,网络也给我们带来了烦恼。网上到处充斥着虚假、色情、暴力、八卦的信息,防不胜防,无孔不入。2013年1月15日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布《第31次中国互联网络发展状况统计报告》,截至2012年12月底,中国网民数量达到5.64亿,手机网民4.2亿,互联网普及率为42.1%。在网民结构中,20—29岁的网民占了30%,是比例最高的人群,而这个年龄段又以大学生为主力,可见加强对大学生的网络教育,提高他们对网络信息的辨察能力非常重要。文章使用的研究方法是文献法和问卷调查法,通过网络和信息的含义,定义了大学生网络信息辨察能力的含义,论述了提高大学生网络信息辨察能力对个人和社会的重要意义。通过分析大学生在上网过程中网络行为的表现,找到大学生网络信息辨察能力不足的原因,从而对症下药,提出解决办法。本文的创新之处在于提出了大学生网络信息辨察能力的概念,定义了网络信息辨察能力的含义和表现,并把“意见领袖”的作用和慎独精神应用到解决办法之中。