高中英语课堂教师反馈对学生口语输出影响的个案研究

来源 :中央民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangtianmei01

【摘要】

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教师反馈是课堂中教师话语的重要组成部分。一方面,教师反馈是学生语言信息输入的主要来源,另一方面,教师反馈极大地影响着学生口语输出的数量和质量。所以教师反馈是高中英语教学中非常重要的一部分,对促进学生课堂口语输出具有重要意义。那么,教师如何更加高效地采用教师反馈语来提高学生口语输出是一个值得深入研究的问题。目前,针对高中英语课堂教师单一反馈和混合反馈对学生口语输出影响的研究有限。因此,本研究基于输入

【作者】

：

王雪薇

【出处】

：

中央民族大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

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高中英语单一型反馈语混合型反馈语口语输出

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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

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