本文用矛盾普遍联系的规律和一分为二看问题的观点,在承认事物内部矛盾关系的基础上,用发展的眼光分析和阐述了声乐演唱与教学中存在的矛盾辩证关系。在声乐演唱与教学过程中,存在多组矛盾对立统一关系,认识不到这些矛盾的辩证统一关系,就不能正确地把握和处理这些关系,演唱的完整表现过程就很难顺利进行,教学的预期效果就很难达到。本文通过对这些矛盾关系的界定,阐明了辩证认知这些关系对声乐演唱及教学的重要作用,让人们重视这些对立统一的矛盾关系在声乐演唱和教学中的积极意义,更加准确地把握演唱技能的学习,歌唱情感的表现,以及演唱和教学中的各种对立矛盾关系,从宏观上对声乐演唱和教学有一个整体的认识和全面的了解,用辩证的观点认识和解决声乐演唱与教学过程中出现的问题,从而提高声乐演唱水平和声乐教学水平。文章除绪论和结语外共分为三章:第一章:声乐演唱与教学中矛盾辩证关系研究的理论依据及现实意义。本章首先分析论证了声乐艺术中矛盾对立统一问题存在的普遍性;其次,阐述了声乐教学中一分为二的观点;最后,陈述了文章研究的现实意义和研究方法。第二章:对声乐演唱与教学中具体的矛盾辩证关系的界定。对声乐演唱和教学中具体存在的矛盾对立统一问题进行了较为详细的分析论证。第三章:如何解决声乐演唱和教学中的对立统一矛盾关系。针对现实声乐演唱和教学中存在的各种矛盾关系,在具体地分析这些对立统一矛盾关系的基础上,应用辩证统一的观点,提出了声乐教学中应该遵循的三大原则。