初中阶段的美术教育重点是培养学生形成基础审美认知、提高审美实践能力与表现能力。黑白木刻版画作为版画艺术的基础性版种,表现手法丰富多样,操作容易、造型自然、构图灵活、用色质朴。在帮助学生掌握美术概念内涵,激发想象力,提升对艺术表现形式的转换运用创作能力方面发挥着独特作用。本文依托家乡传统艺术形式——襄阳市老河口木板年画,结合笔者的基层教学经验,聚焦探究黑白木刻版画如何有效帮助初中生提升审美素养和表现能力,以期望进一步优化教学资源配置,形成相对规范、标准化的黑白木刻特色教学课程体系,发挥黑白木刻版画在基础美育中的独特优势,达到以美育人的教学目的,引发人们对初中美术教学的重要性做深层次思考。本文撰写过程中,运用了文献研究法、问卷调查法和案例研究法,重点对初中阶段黑白木刻版画的实践教学过程进行了总结归纳。全文首先对黑白木刻版画的发展、传承、应用进行剖析,尤其阐述了其艺术魅力。第二章以当前国内初中阶段的黑白木刻版画的教育教学现状为切入点,归纳出初中教学中黑白木刻版画对提升学生核心审美素养的意义。第三章结合襄阳市老河口木版年画和传统民间剪影艺术等地方特色艺术,创设出符合初中生身心发展特点的黑白木刻版画相关的特色训练课程,以引发学生对美术知识的学习欲望和兴趣,达成美术教学任务上提出见解。同时,对三所学校的学生展开调查研究,整理调查数据并归纳数据显示的问题,探究导致问题的原因并提出适宜的整改建议,对黑白木刻版画在教学中的作用进行探析。结语部分,总结黑白木刻版画在教学应用中的课程设计与开发的理论依据,引导美术教育向多方向发展,注重实践和知识的相结合。