随着经济全球化和高等教育国际化的迅猛发展，我国高等教育中外合作办学也应运而生。改革开放以来，高等教育中外合作办学已经成为我国对外合作与交流的重要组成部分。其蓬勃发展不仅对我国引进国外优质教育资源，借鉴国外先进管理经验，加快高等教育体制改革步伐，培养国家各类紧缺人才起到重要作用，而且促进我国高等教育国际交流与合作，增加中国教育供给的多样化和选择性。但是随着中外合作办学的发展，鱼龙混杂的现象日趋严重，许多问题和矛盾日渐凸出，严重地制约了其进一步发展。因此，对其现状的深层次研究和探讨具有一定的现实意义。　　 本文从我国现有的独立机构、大学二级学院、合作项目三种不同的高等教育中外合作办学模式入手，全方位系统分析不同办学模式下教育教学和管理运行机制的特点和问题及其原因，分别指出这三种模式的利弊。　　 通过比较三种办学模式，并且有选择地吸收和借鉴国外其他国家和地区跨国办学的先进理念和做法，本文认为我国高等教育中外合作办学模式应该选择以独立机构模式的中外合作办学为战略方向，选择以大学二级学院模式的中外合作办学为重点，选择以合作项目模式的中外合作办学为有益补充。