宽浅溢洪道陡槽消能问题及体型优化试验研究

来源 :华北水利水电学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunchaoemo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国低山丘陵区,一些在土基上的宽浅溢洪道陡槽往往存在泄流不稳定、断面动量分布不均匀、下游消能不充分等水力学问题.如何在满足安全泄流、充分消能的基础上,实现宽浅溢洪道的体型优化,是水利工程界十分关心的一个问题.本文以一个典型的宽浅溢洪道工程为研究对象,从满足水力学条件及经济实用两方面综合考虑,提出了缩窄陡槽底宽、调整两个过渡段、减小消力池尺寸以及增设稳流设施等多个修改方案,实现了宽浅陡槽溢洪道的体型优化,使其满足泄流安全和消能充分的双重要求.由于宽浅溢洪道陡槽水流以及消能的特殊性,对宽浅式溢洪道的基本水力特性以及下游消能问题进行了试验研究和理论分析.为了从根本上解决宽浅式溢洪道能量损失大、急流稳定性差、水流不易控制、动量分散、抗干扰反馈性差等不良的泄流特点,本文提出了一种可平衡断面动量分布的宽浅水流控导工程措施—潜没式三角翼体.为了深入研究该控导措施,本文选择某宽浅陡槽工程为典型研究对象,采用模型试验和理论分析的方法,对三角翼体的通用设计原则以及稳流机理进行了探讨.通过分析三角翼体影响区域内的断面动量分布,认识到:潜没式三角翼体是通过对两翼的底层水流产生扰动,达到强化两翼水流抗边界干扰能力的目的,从而使得两翼的水体的稳定性不再因边界微小扰动而轻易被影响,最终从根本上解决宽浅水流动量分散、不易控制、抗干扰反馈性差等问题.换而言之,三角翼体控导稳定宽浅陡槽水流的实质就是强化两翼水流(动量)、抑止边界扰动效应. 同时研究了不同水流条件下,三角翼体对宽浅水流的控导规律,建立了三角翼体的体型参数与水力特性之间的最优化的匹配关系,揭示了三角翼体几何特性与断面动量调整效果以及水流条件之间的互相制约的关系,为潜没式三角翼体的体型设计提供了基础技术参数.
其他文献
径流变化规律和预测研究是水文水资源学科的研究方向之一,也是水资源开发利用和科学管理的重要依据。因此,充分挖掘和识别、拓展研究途径,采用新方法揭示径流变化规律和预测
  本文基于对科普领域相关的专业学位硕士研究生教育质量评估现状的分析,结合对多个科普专业硕士培养单位及用人单位的调查,尝试对科普硕士专业学位研究生培养质量评价指标及
  人才是强国之基,也是组织发展的根本。科技馆要更好发挥其激发公众科学兴趣、提高公众科学素质的使命,必须加大科普专门人才队伍的建设。本文从当前我馆科技馆科普专门人才
  经济和社会的发展形势,要求我国尽快提高全民的科学素质。而科普工作是全民科学素质建设的重要支撑手段。我国目前的全民科学素质水平较低,重要的原因之一是由于科普人才数
会议
  围绕科学教育问题,阐述科技馆开展科普教育活动的必要性;通过重庆科技馆"防灾训练营"系列活动的活动策划、资源利用、组织实施和效果评估几个方面来分析怎样有效地开展科普
重力坝的深层抗滑稳定一直是重力坝设计的关键性问题.该文分别利用刚体极限平衡法、分项系数法、有限元法和可靠度法等多种方法,结合了桃花江水库大坝和向家坝水电站大坝深层
摘要:科学技术的不断发展,我国的教育事业也在不断发展,传统的教育方式已经不能满足教育事业不断发展的要求,更不能适应时代发展的需要。21世纪需要能够自主学习、自主获取知识的德才兼备、综合素质高的人才。新课标倡导自主、合作、探索的学习方式,换言之,就是要求按照学生身心发展和语文学习实践性的特点,充分关注学生的个体差异和不同的学习要求,培养学生自主学习的能力。通过这种自主、合作、探索的学习方式,能够让学
  当代社会公众对于科技馆教育活动的需求日益增多。本文以中国科学技术馆与德国巴斯夫公司合作的"巴斯夫小小化学家"为例,提炼了其作为国外优秀教育活动的五个优点,并对比国
  科普培训活动是体现科技馆教育功能的重要部分,尤其在一些中小科技馆,培训活动是科技馆可持续发展的重要载体。科技馆的培训活动不同于学校正规科学教育课程,需要改变其教学
  如何提升科技馆常设展览的科普教育效果是科技馆应关注的重要问题,除了要保证展品水平和辅导教师素质,开发观众喜爱且教育效果良好的常设展览教育模式是科技馆教育应该重点