本文主要研究近代(1840年-1949年)女子教育与妇女体育之间的关系,分别从纵向、横向的角度阐述近代女子教育与妇女体育产生的原因、表现的形态以及内容等,分析近代女子教育与近代及近代以来妇女体育之间的关系,认为两者之间存在着一组对应的关系:既相互促进又彼此制约的关系。本文包括五个部分:导论分析了该问题的研究现状与特点。阐述了近代女子教育与妇女体育发展关系研究的依据与研究意义,对研究的时间、相关概念进行界定,最后提出具体研究方法与途径。第一部分为“中国近代女子教育的兴起”,对中国近代女子教育的产生、发展过程、女子教育的主要内容以及各个派别的女子教育思想等方面进行了纵向的描述、归纳。第二部分为“近代妇女体育的演进”,学校教育是妇女体育发展的载体,中国妇女体育肇始于教会学校、形成于中国人自办的女子学堂、发展于女子体育专门学校;近代学校教育制度的不断完善为妇女教育与体育提供了保障;社会上各种妇女组织团体以及妇女活动丰富了妇女体育的内容;以报刊杂质为阵地,近代以改良派为核心的各仁人志士们的体育思想共同铸就了近代妇女体育发展的思想基础。第三部分为“近代女子教育与近妇女体育发展关系之辨析”,近代女子教育与妇女体育存在着既相互促进又彼此制约的关系,其中,相互促进是主要方面,近代女子教育促成了妇女体育,妇女体育的发展又完善了女子教育,并为妇女的解放作出卓越贡献;两者之间的制约关系处于次要的方面,“军国民主义”教育思想、“新贤妻良母”教育及功利主义女子教育是阻碍妇女体育全面发展的消极因素。最后一部分为结语,纵观全文,提炼论点,提出建议。