汉语词汇教学在对外汉语教学中占据着极为重要的地位,贯穿着汉语教学的始终。为了使词汇教学效果达到最优,汉语教师需要根据实际的课堂教学情况选用合适的词汇教学策略。但在实际教学中,汉语教师对词汇教学策略的选用与学生对词汇教学策略的选用倾向之间往往存在差异。本文以埃及开罗大学孔子学院中高级阶段综合课的汉语教师和埃及学生作为调查对象,对开罗大学孔子学院中高级阶段综合课词汇教学现状进行了调查、探寻词汇教学中存在的问题,并针对问题提出了适合埃及开罗大学孔子学院中高级阶段综合课的汉语词汇教学建议及对策,并希望为埃及汉语词汇教学提供一些思考。本文主要分为六个部分,第一部分是绪论,由选题缘由、研究意义、研究综述、研究方法这四个部分构成。第二部分主要介绍埃及开罗大学孔子学院汉语教学的现状。第三部分通过对中高级埃及学生的问卷调查和对中高级汉语教师的访谈来调查开罗大学孔子学院中高级阶段汉语词汇教学现状。第四部分是在问卷调查和访谈的基础之上,总结并分析了当前开罗大学孔子学院中高级汉语词汇教学方面存在的问题。第五部分是针对当前开罗大学孔子学院中高级词汇教学方面存在的问题提出了相应的对策以及进一步的思考。最后一部分是结语,主要对本文的研究内容进行了总结和概括并指出了本研究存在的不足之处。