“不”和“没有”的认知考察及留学生习得“不”和“没有”的偏误研究

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“不”和“没有”是现代汉语中最重要的两个否定词,文章结合三个平面的语法研究理论,给出这两个否定词在语法上详尽的分布情况,进而分析它们各自的语义特征及语用,文章还从历时角度梳理了它们大致的发展脉络。通过认知语言学及第二语言习得理论,本文概括了留学生习得“不”和“没有”过程中产生的偏误类型,并给出形成偏误的原因,然后提出一定的教学对策和建议,以期指导实际的对外汉语教学。
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