【摘 要】
：
目的探讨补青颗粒对高糖诱导的人晶状体上皮细胞增殖活性、细胞周期的影响及对细胞自噬相关机制的影响,为补青颗粒用于临床治疗糖尿病性白内障(diabetic cataract,DC)提供实验依据。方法(1)采用永生化人晶状体上皮细胞(SRA01/04)进行常规培养。分别以0mmol/L、5mmol/L、10mmol/L、15mmol/L、20mmol/L、25mmol/L、30mmol/L、35mmol
论文部分内容阅读
目的探讨补青颗粒对高糖诱导的人晶状体上皮细胞增殖活性、细胞周期的影响及对细胞自噬相关机制的影响,为补青颗粒用于临床治疗糖尿病性白内障(diabetic cataract,DC)提供实验依据。方法(1)采用永生化人晶状体上皮细胞(SRA01/04)进行常规培养。分别以0mmol/L、5mmol/L、10mmol/L、15mmol/L、20mmol/L、25mmol/L、30mmol/L、35mmol/L、40mmol/L、45mmol/L、50mmol/L、55mmol/L、60mmol/L、65mm
其他文献
【摘要】词汇是大学英语学习的基础，在英语语言的教学过程中词汇具有十分重要的基础作用。词汇教学的方法与手段也是近年来大学英语老师所谈论的热点课题。本文主要结合教学实践，分析研究了如何运用词汇理论知识更好的指导大学英语的词汇教学，以帮助学生更好的成长，让学生能够更加牢固的掌握英语知识，促进学生综合素质的全面提升。 【关键词】英语词汇词汇理论大学英语构词法词的联想 词汇是大学英语学习的基础，在英语语
在总结邵朝弟教授多年临床用药经验的基础上,对其经验方进行了剂型上的改革,初步研制出一种治疗慢性肾脏病气阴两虚证的中药制剂。本研究确立了封藏颗粒的制备工艺;采用薄层色谱进行封藏颗粒的主要成分鉴别,并对封藏颗粒进行质量标准研究、稳定性试验及急性毒性试验;提供封藏颗粒处方治疗慢性肾脏病气阴两虚证的临床疗效研究。为临床上慢性肾脏病气阴两虚证患者的治疗提供一种疗效可靠、携带方便、经济安全的中药制剂。1.制备
【摘要】文章就如何落实课堂教学中的素质教育，主要从以下几方面做了有益的探索：落实知识教学；落实科学教法；落实能力培养；落实品德教育。这些探索在实际教学中取得了良好的效果。 【关键词】素质教育科学教法能力培养 课堂教学是素质教育的主渠道，课堂教学的素质教育是指在良好的课堂教学环境中，通过系统的、科学的、有效的教学途径，促使学生轻松愉快、生动活泼地学习，培养提高学生的知识素质、心理素质、思维素质、
【摘要】新教材的实施为情境教学提供了良好的平台，教师应充分挖掘情境教学的潜能，在指导学生学习的过程中创设学习的情境，做最大限度的促进学生全面发展，努力提高学生的语文素养，让每一个孩子都能感悟语文，体验语文，享受语文。 【关键词】小学语文情境教学潜能语文素养 小学冀教版教材集优美的图象、丰富的课例、启发性的习题于一体，为学生提供了宝贵的精神食粮，低年级学生，由于颜色、声音、图片以及生活经验对他们
【摘要】语法教学是英语教学的一个重要组成部分，但是，新课程的颁布彻底改变了已往英语教学模式，重点放在对学生交际能力的培养上。学生在运用英语的时候语法错误很多。有的学生由于缺乏语法知识，语言表达支离破碎，甚至无法正确表达自己的思想，影响了交际活动。因此，教学无论怎么改革，也不能忽视语法的教学。新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式，这就要求教师探索语法教学新方式。基于新课程的要求与理念，通过
在语文教学改革实践中，我深切的体会到，要培养创造性人才，必须着重培养学生的创造性学习能力。那么，如何培养学生的创造性学习能力呢？ 心理学认为，学生的学习目的、意志与兴趣，这三者是相辅相成的。在语文教学中，应注意启发和培养学生的兴趣，因为兴趣是学习的直接动机，在多数情况下，直接动机更能推动学生去学习，教师要根据这个特点，随时启发学生学习并在学习过程中养成良好的思维习惯，培养学生的创造性学习能力。
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、诉真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中发展和提高写作能力和思维水平，把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确的表达自己的观点，表现出自己的内心世界。
目的：本课题从中国传统文化的角度，对佛学的心病防治理论进行梳理和提炼，试图总结出佛学对心病的防治要旨。并在此基础上，适当借助传统中医理论、甚至儒家和道家理论对佛学心病防