在信息技术教育应用的大背景下,高校教育信息化的进程较基础教育信息化更加快速和有效,尽管这些年来已经取得了丰硕的成果,但仍能看到在当前的高校教学过程中,教师和学生仍然是按照传统模式进行教学活动,教学效果远远没有达到理想的状态。因而,迫切需要新学习媒体技术环境来打造全新教学方式以改变这种局面。一方面大学生自主学习能力强,能够积极接收和采纳新的媒体技术以及新的学习方式,对数字化学习形式认可并积极采用;另一方面以APP为代表的高等教育移动教育资源日趋丰富,能够在各个方面满足当代大学生的多元化需求。由此看来,移动教育在高校教学中具有广阔的应用发展前景。本研究在总结分析了教育APP与高校教学结合的发展现状基础上,开发出相应的APP应用软件,作为教学实验工具。通过教育实验研究,探究了教育APP在高校教学中使用的有效性。研究以教育技术学专业《现代教育技术》课为对象,用手机客户端APP呈现教学信息,支持学生在课前、课中及课下进行学习。研究发现,在上述实践诸环节中,教育APP都能很好地融入高校课程教学中。课前,学生可以利用学习平台自主学习课程内容;课中,学生可以通过教学APP进行任务学习、解决问题和总结提高;课下,学生可以通过教学APP与同伴进行讨论交流,分享经验等。教育APP能够有效地促进学生、教学内容和课堂的深度融合,促进传统学习方式、教学理念和教学模式等实现重大变革。教育型APP与高校教学活动的有机结合,不仅可在理论层面上进一步丰富与深化信息技术与学科教学整合的理论,而且可以在实践层面上促进移动互联技术与高等教学融合的有效推进,实现信息技术支持下的现代大学课堂教学深度改革。