自1984年建立至今，思想政治教育专业已经走过了近30个春秋。在这段发展历程中，思想政治教育专业有过快速发展，也经历过曲折前进。梳理思想政治教育专业创建以来的专业发展历史、总结其中的经验教训，有利于更好地了解本专业的历史、认清思想政治教育专业发展的动力，吸取专业发展历史中的经验教训，避免曾经走过的弯路。　　同时，思想政治教育历史发展研究是思想政治教育基本理论研究的重要组成部分，拥有完善的思想政治教育专业发展史研究是思想政治教育专业成熟的重要标志之一。调整专业定位、归属到新设立的马克思主义理论一级学科下，思想政治教育专业迎来了前所未有的发展良机。重新梳理专业发展的历史，建立完善、详尽、真实的专业史也是思想政治教育专业追求进一步发展、达到真正成熟所需要做的工作之一。　　本文以思想政治教育发展为线索，以思想政治教育专业发展的三个阶段:1984年至1992年筹备初建阶段、1993年至2004年调整整合阶段、2005年至今迈向成熟阶段为基本框架，运用大量史实、数据、一手资料，对各个时期的专业设置、培养目标、课程设置、招生就业等专业发展基本问题进行了论述分析，对某些在专业发展过程中起重大作用的事件做了专门论述，同时对思想政治教育专业发展应重点关注的问题和未来发展方向也进行了总结和评述。通过研究，可以得出结论:无论何时，思想政治教育专业都不能脱离社会现实的需要;无论何时，思想政治教育专业的发展都离不开党和国家的高度重视和政策扶持;无论何时，思想政治教育专业的历史进程都不可能大幅超越专业已积累的实力。也就是说，社会需要是思想政治教育专业建立、发展的根本原因，党和国家的重视是思想政治教育专业蓬勃发展的关键促进因素，思想政治教育专业自身的实力积累则是实现专业跨越发展的必要条件。　　本文在系统梳理思想政治教育专业发展历史的基础上，力求能对思想政治教育学科发展和研究做一点贡献。