1978年党的十一届三中全会的召开,标志着中国社会进入了一个全新的改革开放的时代。三十多年的实践证明,改革开放是发展中国特色的社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路。随着改革开放的深入,中国社会正在经历着历史上最为深刻的社会变迁。社会经济结构的变化,必然会引起人们意识与价值观念的变化,由此,社会变迁为社会价值观念的变化提供了背景与前提。社会成员的价值取向即是对所处时代的反映,又对整个社会的和谐与发展起到重要的影响作用。作为置身于中国改革开放大背景下的当代年轻的大学生,是最敏感的社会群体,其思想更容易受到激烈的社会转型与社会变迁的影响。特别是这一群体的价值观正处在形成时期,一方面其价值观会打上深深地时代烙印,另一方面也会表现出与改革开放以前的价值观不同的特征,呈现出过渡性和多元性,出现了与以往不同的新问题、新情况、甚至是新旧价值观的矛盾与冲突。论文将大学生价值观的嬗变置于社会转型与社会变迁的大背景之下,纵向梳理了改革开放30年来大学生价值观嬗变的历史轨迹,描述了30年来大学生群体的政治价值观、集体主义价值观、就业价值观、道德价值观、文化价值观、婚姻价值观等方面发生的一系列变化。在社会存在与社会意识、“一元”与“多元”的辩证关系中探索30年来大学生价值观嬗变的“由一元到多元”、“由整体到个人”、“由理性到现实”、“从冲动到理性”特征。论文认为,改革开放30年来,大学生价值观的嬗变是社会转型、改革开放、科学技术与媒介的发达等政治、经济、文化和社会的共同作用的结果。由于个体意识增强,大学生群体中出现了价值取向功利、信仰迷失、理想信念模糊等问题。大学生群体是社会的精英,也是未来社会的主人和建设者,其价值取向、价值目标、价值标准如何,势必会影响到其社会行动的指向。因此,在社会变迁的视角下,研究大学生群体改革开放以来价值观嬗变的轨迹、特征以及加强当代大学生的价值观教育,构建以社会主义核心价值体系为主导的当代价值观是本文的主旨也是本文的意义所在