利他行为是人与人交往中的一种特殊行为,它的发展是儿童道德发展的一项重要指标,对儿童的社会化进程具有重要作用。揭示儿童利他行为发生发展的规律,为学校道德教育提供理论与实证依据,是品德心理研究的重要课题之一。本研究结合了国内外有关的研究资料,采用自编小学生利他行为故事问卷,以小学二、四、六年级206名学生作为研究对象,从金钱、物品和荣誉三个维度测查了小学生利他行为发展的一般趋势、性别差异和影响因素等。研究结果表明:(1) 小学生利他行为的发展随着年龄的增长而增加,二到四年级这一时期是小学生利他行为发展的急剧变化时期。(2) 男女生儿童的利他行为发展遵循着小学生总体发展的一般趋势,但四到六年级期间女生利他行为的发展要优于男生,存在着性别差异。(3) 教育因素对小学生利他行为发展影响巨大而持久,与认知因素和同伴关系共同影响小学生利他行为的发展。