本文在社会语言学相关理论和科学研究方法指导下,通过对新疆霍城县乡镇汉族干部少数民族语言使用状况的调查,了解霍城县乡镇汉族干部少数民族语言学习情况、掌握情况、使用情况及语言态度等多方面内容,以考察在霍城县这样一个多民族、多语环境中乡镇汉族干部少数民族语言学习、掌握、使用及语言态度等方面所体现出的特点,发现其存在的问题并提出相应建议,为新疆乡镇汉族干部少数民族语言使用情况调查研究提供个案,在一定程度上丰富社会语言学研究内容,同时在实践层面为政府相关部门合理制定乡镇汉族干部双语学习规划和语文政策提供一定的参考和依据。本文的内容一共包括五个章节,其中第一章:引言,主要说明选题背景及缘由、研究目的及意义、研究方法及过程、相关概念及研究假设,并对国内外有关语言使用情况方面的调查研究资料进行整理分析。第二章:主要以问卷形式对霍城县乡镇汉族干部少数民族语言使用情况进行调查,首先对问卷结构、调查点概况以及样本情况进行了说明,之后通过对调查数据的有效统计,考察了霍城县乡镇汉族干部少数民族语言学习情况、掌握情况以及使用情况。第三章:重点对霍城县乡镇汉族干部少数民族语言使用情况进行分析,包括其对少数民族语言掌握程度差异分析和在不同场合少数民族语言使用差异分析。第四章:主要考察霍城县乡镇汉族干部少数民族语言态度,包括其对少数民族语言的认识评价、学习意愿和行为倾向等方面内容。第五章:主要是对本文的内容进行总结,并就霍城县乡镇汉族干部学习少数民族语言过程中所遇到的问题提出相应建议。