建立完善教学质量监控体系是高等教育改革和发展的必然要求。高等教育质量的核心是人才培养质量,培养任何领域人才必须以具备良好的身心素质为重要前提。因此,建立起行之有效的高校体育教学质量监控体系,为社会建设人才的输送和终身体育锻炼习惯的养成提供强有力的保障。本文综合运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法与逻辑分析法等研究方法,对黑龙江省普通高校体育教学质量监控体系的实施现状与发展对策进行深入的探索和研究。将系统论中整体原理与合理组合原理、全面质量管理理念、以人为本的管理的理念、现代质量管理与监控的相关理论等有机的融合在一起,贯穿于体育教学质量监控体系的研究过程。本研究分析了本选题的研究背景,以及普通高校对体育教学进行教学质量监控的必要性,并对研究对象进行概念界定。在研究结果与分析部分,从基本特征、实施现状以及影响因素三个方面着手对黑龙江省普通高校体育教学质量监控体系进行调查与分析,对普通高校体育教学质量监控体系的子系统运行进行实例分析,并结合子系统调查现状进行优化设计,近而发现亟待解决的问题,进一步提出发展对策,并进行了简要的总结并提出五点建议,为今后在此领域的探索与研究提供参考。本文提出以下六点发展对策:建立全省体育教学质量监控体系的基础监控模式;充分发挥体育教学质量监控主体的主观能动性;营造体育教学质量监控体系全面实施的和谐发展环境;调控体育教学质量监控体系运行子系统的协作关系;扩展体育教学质量监控体系校际交流与合作空间;多方筹措共建体育教学质量监控体系的网络支持系统。