【摘 要】
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本翻译报告以美国特拉华大学阿曼达·詹森（Amanda Jansen）教授所著论文Earlycareer teachers’instructional visions for mathematics teaching:impact of elementary teacher education为翻译文本。此次翻译材料属于学术论文文本,具有信息型文本的特征。原文简洁性高,句子逻辑关系复杂。译者在翻译过
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本翻译报告以美国特拉华大学阿曼达·詹森（Amanda Jansen）教授所著论文Earlycareer teachers’instructional visions for mathematics teaching:impact of elementary teacher education为翻译文本。此次翻译材料属于学术论文文本,具有信息型文本的特征。原文简洁性高,句子逻辑关系复杂。译者在翻译过程中,重点是在保证译文符合汉语表达习惯的基础上,传递原文本的信息和内容。在案例分析部分,笔者结合翻译文本中的具体例句,介绍了对专业词汇以及普通词汇的翻译;对于翻译文本中的长句,笔者根据中文的语言表达习惯,对原文句子结构进行重组,采用增译和减译的翻译策略、被动变主动的方法,同时注重行文的逻辑关系。译者根据此次翻译实践的经验,提髙了翻译技巧,为日后此类文本的翻译提供可参考的策略和方法。翻译报告共分为四部分。第一章介绍本研究的背景及意义,第二章是对翻译文本语言特点的分析,第三章根据文本的语言特点,对翻译中所遇到的难点以及采用的解决方法进行描述分析,第四章则是对此次翻译实践的总结。
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