跟随着时代的进步，社会物质文明与精神文明不断进步，知识竞争日渐成为竞争焦点。作为科学研究、知识传播的载体，高校纷纷扩大校园建设规模，以解决日益庞大的师生群体，缓解扩招带来的巨大的校园环境压力，新校区建设进程不断加快，力求为校园人群创造优质的学习生活环境。与此同时一系列建设问题随之而来，如新校区景观整体性的缺失，校园文脉的断裂，建设工期短导致施工粗糙等。在社会建设大环境背景下，新校区如何传承校园历史文脉，新校区景观建设如何坚持与时俱进，新校区景观如何满足校园使用者的心理行为需求成为本文研究的重点内容。充分解决了这些问题才能满足校园人群对校园景观日益增长的需求，从而创造出独具特色和活力的校园景观环境。本文在国内外校园景观理论的研究现状基础上，通过对校园景观设计的相关概念进行界定，分析总结了高校校园景观形成的环境因素和所包含的景观构成元素，结合高校新老校区的识别性与整体感的分析比对，从宏观和微观两个层面归纳总结解决方法，并探讨研究了校园景观中公众参与的意义与方法，对校园景观各功能分区景观元素设计方法进行论述，从而分析得出高校新校区景观设计的设计方法，并结合南京医科大学江宁校区的实践项目，论证设计手法的可指导性，并希望景观设计方法的研究能促进我国高校校园建设向着更加健康有序合理的未来发展。