该翻译实践报告的原文本选自复旦大学社会科学基础部、思想政治教育专业的博士生夏兰的《民国时期现代大学制度演变研究》。首先,笔者在此翻译报告中对我国古代大学制度的改革历程和教育体制进行分析,阐述该报告具有的实践意义和借鉴作用。其次,以《民国时期现代大学制度演变研究》第二章为翻译项目基础,与原文作者交流原文本中的重点与难点,做到在理解源语文本的基础上对选用文本进行英译。再次,本翻译实践报告以文化翻译观为理论依据,并通过具体的翻译案例说明如何根据文化翻译观采取恰当的翻译方法,解决文本翻译中专有名词的英译、文化三分法所对应词句的翻译、以及长句复杂句的英译等问题。最后,在上述研究的基础上,笔者分析了在具体的翻译过程中所遇到的问题与困难、所获得的收获与经验,并就这些问题提出拙见与建议。本翻译报告的原文本是有关民国时期教育制度的。目前,国内外对此类文本的翻译实践和研究都不多。此外,笔者将巴斯奈特的文化翻译观应用到该翻译实践的理论指导中,用这一理论指导原文本的翻译是一个新颖的切入点。过去也有将巴斯奈特的文化翻译观引入此类文本的翻译中,但是大多数都是英译汉,而本翻译报告的文本为汉译英,有其自身独特的特点。目前笔者还未发现将巴斯奈特的文化翻译观运用到指导大学制度文本的相关研究中,这也是本翻译报告的一大创新之处。