国家教育部2003年4月颁布的《普通高中数学课程标准》中明确提出,“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念”,关注学生学习方式的转变,重视学习过程具有自主性、探究性、合作性,提倡现代信息技术应成为学生进行探究性的数学活动的有力工具是本轮课程改革显著特征。本研究从现代信息技术与中学课程的整合的角度,在充分吸收已有的研究成果基础上,结合本学科的具体实际情况,以中学教师的视角,从实践者的探索中研究,力争有所创新。本文对教学模式、探究式教学、信息技术等相关理论作了阐述,构建以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨,以学生自主探究为主线的,以探究教学为核心的“基于信息技术的高中数学探究式教学模式”高中数学课堂教学模式,结合实践提出了信息技术在教学环节的使用的理论与实践。