叶圣陶和朱自清是中国现代语文教育的开拓者和建设者,也是最具影响力的教育家。他们的语文教育思想对当今的语文教育仍具有借鉴和指导意义。叶圣陶和朱自清的写作教学思想作为他们语文教育思想的重要组成部分,在写作教学目的、写作教学命题、写作教学内容、写作教学方法和写作教学评改等方面的论述,相互补充,相互渗透,且对当下写作教学仍然具有很强的针对性和现实指导意义。现代社会,写作教学在中学语文教育中占据着重要地位,但其教学现状却不能令人满意。以S市Y中学为例,运用问卷调查法和访谈法,分别从学生和教师的不同视角来了解当今中学写作教学情况,分析该校在写作教学目的、命题、内容、方法和评改等方面出现的问题及其原因。研究表明当前中学写作教学虽取得了一定的成绩,但依然存在写作教学动机功利化、写作教学命题脱离实际、写作教学内容假大空、写作教学方法不明确、写作教学评改缺乏有效性等问题。学习叶圣陶和朱自清写作教学的思想,并结合当前中学写作教学实践,本文认为:在写作教学目的上,要明确写作目的、树立应用理念;在写作教学命题上,要关注学生心中积蓄,采取多样命题方式;在写作教学内容上,通过放宽写作要求的方法来帮助学生形成真实写作;在写作教学方法上,既要从范例型、情境型和积累型读写结合三方面加强学生的读写结合,也要逐步树立起学生的读者意识和生活化写作意识;在写作教学评改上,不仅要鼓励学生自主修改文章,还要加强师生间互动评改的效果。