本研究采用实证手段,把心理弹性作为核心变量,生活事件作为应激源,从积极心理学角度探讨具有中国特色的两类处境不利儿童——外来工子女与留守儿童生活事件、心理弹性与应对方式的特点及关系,并利用结构方程模型检验心理弹性在生活事件与应对方式间的作用机制。研究的主要结论如下:(1)两类儿童在生活事件总发生率上不存在显著性差异;留守儿童健康与适应生活事件发生率高于外来工子女;外来工子女与留守儿童都在人际关系、受惩罚、学习压力、健康与适应及其他生活事件上均存在年级差异,初二学生发生率最高。(2)外来工子女心理弹性水平高于留守儿童;外来工子女心理弹性存在性别差异,女生在积极认知、人际协助上显著高于男生;留守儿童心理弹性不存在性别差异。(3)多数外来工子女在遇到困难时能够首先采用积极的、理智的应对方式问题解决;多数留守儿童在遇到困难时首先采用的是忍耐、退避应对方式;外来工子女采用问题解决、求助、退避应对方式显著高于留守儿童;外来工子女性别在应对方式上差异不显著,留守儿童男生比女生更多的采用幻想应对方式。(4)两类处境不利儿童的生活事件、心理弹性与应对方式之间都存在显著相关;两类处境不利儿童的生活事件、心理弹性对应对方式都有预测作用。(5)外来工子女生活事件、心理弹性与应对方式的结构方程模型拟合良好,心理弹性起完全中介作用。遭遇困境时,通过心理弹性的中介作用,倾向选择积极的应对方式;留守儿童生活事件、心理弹性与应对方式的结构方程模型拟合一般,心理弹性起部分中介作用。遭遇困境时,通过心理弹性的中介作用,更倾向采用积极的应对方式,有时也会采用消极应对方式。