近年来农村教师的工资待遇问题一直是教育研究的热点问题，虽然对农村教师的关注度要比过去高很多，但是农村教师的工资待遇包含许多内容，比如福利待遇，奖金津贴等。农村教师工资普遍偏低的状况是一个亟需解决的问题，这也严重影响了教育质量，造成了人才资源外流。关于教师的经济待遇的研究还是在一定程度上为解决教师待遇问题提供了一些理论依据，但是经过查阅资料，对于农村教师的工资问题的研究却少有人做专门的研究。根据2011年的统计数据显示，在全国义务教育阶段的教师中，有接近总数的四分之一的人在条件艰苦的地方工作，也就是占了78.57%的教师，分布在乡镇和农村地区。这些地区的教师工资都很低，有的教师甚至说过当教师不如去当小工挣得多，反映出这些地区对于工资状况的不满。本文以此为切入点，研究采用问卷调查法，以文献法为辅助，以朝阳市S县某农村小学为例，对这一农村小学里的农村教师的工资相关状况进行了调查与研究。通过调查得出的结论是，当地农村小学教师的工资普遍偏低，分析一些影响农村教师工资水平的因素：教龄因素、绩效考核的实绩、农村教师的工资保障制度等，总结出相应的解决对策：优化和规范工资结构；突出对农村教师的倾斜制度；建立完善的考核体系等，旨在改善农村教师工资待遇偏低的尴尬处境。