刻板印象自提出以来，被认为是对某一群体的偏见或成见，但随着研究的深入发展，刻板印象的内容逐渐扩展，越来越多的研究者将刻板印象定义为中性词，刻板印象是对某一群体的特征或属性的概括。随后研究者将某一民族的特征或属性的观念集作为民族刻板印象研究的内容。本研究以维吾尔族大学生和汉族大学生为被试探讨维汉民族刻板印象的差异，以及维汉内隐民族刻板印象的特点。　　研究一选择词汇学方法，采用探索性因素分析进行外显民族刻板印象问卷的编制，同时对维、汉民族刻板印象的结构进行探索；研究二借助于研究一中编制的维、汉民族刻板印象问卷，对维、汉大学生的外显民族刻板印象差异进行研究，并分析了地域和语言背景对外显民族刻板印象的影响；研究三主要采用SEB范式对内隐维汉民族刻板印象进行了研究，进一步验证SEB范式的使用效果。　　根据分析讨论得出以下结论：　　（1）维、汉民族刻板印象的结构是多维的，族刻板印象为三维度结构，维吾尔民族刻板印象为四维度结构。　　（2）维、汉民族刻板印象的结构具有不一致性,维吾尔族刻板印象的结构，依次为维人格结构、维文化结构、维生活特征和维外貌特征；汉族刻板印象的结构，依次为汉人格结构、汉生活特征和汉文化特征。　　（3）维汉大学生被试的外显和内隐维汉民族刻板印象都表现出外群体效应，表现出维汉民族刻板印象的共性。　　（4）地域因素对内隐民族刻板和外显民族刻板印象均有显著性影响；第二语言的熟练程度对外显民族刻板印象有显著性影响，而对内隐民族刻板印象没有显著性影响。