现今社会大力倡导素质教育,而自信作为评定学生心理素质的重要内容之一,培养当代大学生自信人格已成为国家高等教育亟需解决的要务。因此,如何更好的提升大学生的自信水平,促进大学生生理健康和心理健康水平的全面发展,是高校教育工作的重要任务。而啦啦操,它作为一项张扬自我、宣泄情感的体育运动,它赋予了参与者热情与朝气,对大学生情感的抒发和个性的塑造有着积极的影响。啦啦操运动集中体现着参与者青春阳光,积极向上的团队精神,具有很强的感染力和吸引力,对于高校学生自信水平的提升具有十分积极的实践意义。通过对啦啦操运动员和普通女大学生自信水平的差异性分析,对高校学生自信水平影响因素的探索,有利于高校心理健康教育的发展,对大学生心理健康理论的进一步完善和发展也具有一定的探索意义和价值。因此,本文以沈阳市高校啦啦操运动员与普通女大学生自信水平的差异性分析为研究对象,采用车丽萍教授编制的大学生自信量表SC问卷作为本次研究的测量工具,通过问卷的发放与回收获得相关运动员与女大学生自信水平的有效数据,经过差异性分析法、数理统计法以及逻辑分析法对调查结果进行分析,研究结果如下:（1）沈阳市高校女大学生的体育运动自信心较为缺乏,体育运动能力较差;且在社会交往自信上,表现出高校女大学生的社交面较窄,局限于校园。（2）沈阳市高校啦啦操运动员的自信水平在整体自信上要显著优于高校普通女大学生,并具有非常明显的显著性差异。在其三个子维度上:啦啦操运动员的自信水平在综合确认和总体肯定子维度上要明显高于普通女大学生,亦具有非常明显的显著性差异;啦啦操运动员的自信水平在否定自我子维度上要明显低于普通女大学生,且差异性显著。（3）沈阳市高校啦啦操运动员的自信水平在学业自信上明显优于高校普通女大学生,且呈现出非常明显的显著性差异。在其三个子维度上:啦啦操运动员的自信水平在动手创造上显著高于普通女大学生,并具有非常明显的显著性差异;啦啦操运动员的自信水平在专业信心上要高于普通女大学生,差异性显著;啦啦操运动员与普通女大学生的自信水平在外语信心子维度上不存在差异性。（4）沈阳市高校啦啦操运动员的自信水平在身体自信上要显著高于普通女大学生,并具有非常明显的显著性差异。在其五个子维度体育运动、健康素质、动作身材、仪表表情和长相身高上,啦啦操运动员的自信水平都明显优于普通女大学生,且均具有非常明显的显著性差异。（5）沈阳市高校啦啦操运动员的自信水平在社交自信上相较于高校普通女大学生呈显著优势,且表现出非常明显的显著性差异。在其两个子维度上:啦啦操运动员的自信水平在同学他人子维度上显著优于普通女大学生,并具有非常明显的显著性差异;啦啦操运动员的自信水平在家人老师子维度上明显高于普通女大学生,且差异性非常显著。（6）生源所在地以及是否是独生子女对沈阳市高校普通女大学生的自信水平有显著影响。生源地位于城镇的学生其自信水平要显著高于农村;在整体自信维度上以及学业自信的子维度专业信心和外语信心上,作为独生子女的学生要显著优于非独生子女。（7）在沈阳市高校啦啦操运动员中,生源所在地以及是否是独生子女在自信水平上不存在差异。