自2013年“一带一路”（国家级顶层合作倡议）提出以来,中国外贸结构主要由发展“商品贸易”向“商品和服务贸易”并重转变、由发展政策型加工贸易为主的“低附加值加工制造业”外向型经济向发展产业贸易的“深化供给侧结构性改革”、“完善内外联动”的开放型经济体系宏观策略转变,为中美贸易摩擦下的后疫情时代构建相互促进的发展新格局（国内大循环主体、国内国际双循环）、实现贸易质量与结构优化提出了新的要素禀赋需求。近年来,老龄化趋势抬头、青年劳动人口绝对数下降,人口结构中的高等教育人力资本便是保证长期经济持续进步、构建以“创新驱动”为核心经济社会的重中之重。基于2013-2019年间我国31省份（不含港、澳、台）的面板数据,运用固定效应模型,从中国人力资本结构视角,研究以高等学校（机构）研究生数为代表的高等教育人力资本,探究并解析其对我国境内各省、市对外贸易依存度的影响以及通过技术创新作为中介效应的影响机制,探究我国国家战略之一的“人才强国”实施效果对宏观经济结构的影响。主要结论为:（1）根据实证结果得到高等人力资本结构优化与各省市对外贸易依存度呈现负相关关系;（2）通过实证结果的对比分析发现高等教育人力资本结构变化对我国中、西部教育资源相对缺乏地区更为显著,因此存在地区性差异;（3）在实际参与社会分工过程中,高等教育人口通过技术创新这一中介效应作为显著影响一个地区外贸依存度和经济独立性的渠道;（4）剔除2018年中美贸易摩擦年份和4个教育资源较为集中、经济体量较大的直辖市后进行稳健性检验,结果显示与全样本回归结果相一致;（5）人力资本在实际经济社会运行、对技术创新和产业升级产生实质影响可能存在时滞作用,因此采用滞后一期和二期的自变量进行内生性检验后通过显著性水平测试,在一定程度上加强了因果关系。综上,高等教育人口的持续优化对于全国各地区保持较高的经济独立性、减少对外贸的依存度做出了贡献。