网络课程是一种新兴的教育教学形式，是网络教育的一个重要的组成部分，在实现个性化教育、远程教育、终身教育与教育资源共享等方面充分显示了自己的优势。　　 论文研究和总结了近年来网络课程的研究现状，分析了当前网络课程存在的主要问题，阐述了《计算机应用基础》网络课程制作的主要理论基础，并分析了其对《计算机应用基础》网络课程设计的指导作用。　　 本文对《计算机应用基础》网络课程进行了系统需求，对系统的基本架构、系统结构等进行了总体设计。针对课程特点，论文进行了教学设计，分析了相关知识的表现形式，确定了课程内容的组织形式，完成了课程维护、课程学习、作业习题、讨论答疑、自我测试、用户管理等功能模块的设计。　　 论文介绍了《计算机应用基础》网络课程所采用的开发技术、方法，对网络课程进行了必要的测试。系统经测试后发布，运行情况良好。　　 笔者进行了新型网络课程教学模式的探索，探讨了应用《计算机应用基础》网络课程教学的几种典型教学模式。　　 论文以上海中侨职业技术学院《计算机应用基础》精品课程为背景，借助于多媒体技术和网络技术，设计实现了满足《计算机应用基础》课程教学所需的网络课程。该网络课程对推动《计算机应用基础》课程的网络化教学，提高教学质量将产生深远的意义。　　 该网络课程的团队协作、开放性、学生个性化的自我测试等特点，对其他学科的网络课程建设有借鉴意义，对带动学校其他精品课程的网络化建设具有推广价值。