【摘 要】
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生命教育是现代德育中的一全重要组成部分,本文有感于当前衙文教学中生命教育的缺失,以“生命教育和中学语文教学”为立论中心,利用凝结着人类对生命意义的感悟的思索的语文
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生命教育是现代德育中的一全重要组成部分,本文有感于当前衙文教学中生命教育的缺失,以“生命教育和中学语文教学”为立论中心,利用凝结着人类对生命意义的感悟的思索的语文教材对学生实施生命教育,具体从一、传统文化与生命教育的关系;二、初中语文教材是生命教育的重要材料;三、语文阅读有助于学生实现和谐人生;四、在中学语文教学中进行生命教育的探索四方面作了分析解释。本文的基本观点足:教师在语文教学中应重视教材的人文性特点,注重引导学生与文本、作者对话,领悟教材中蕴含的生命意蕴,体会生命的珍贵,反思生命的意义,尊重学生的自由和个性,同时关注学生个体的生命情感、兴趣、信仰的培养,使学生养成良好的个性,积极乐观的生活态度,寻求人生的价值,提升生命的质量,从而实现生命的意义。
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