为了探索中职学生自主学习能力的特点及其与学习成绩的关系,根据中职学生的特点自编了“中职生自主学习能力问卷”,并对500名职业中专学生的自主学习能力做了调查研究。研究结果表明：(1)《中职生自主学习能力问卷调查》有较高的信度和效度,可以作为中职生自主学习能力的测评工具。(2)中职男生的学习策略选择能力明显优于女生；其他因子得分和问卷总分的性别差异不显著。(3)中职生的自主学能力在年级上存在显著的差异。一般表现为,高年级学生的自主学习能力明显优于低年级学生。(4)中职生的自主学习能力在专业上存在显著差异。一般表现为,生源和教学管理好的专业明显好于教学管理差的专业。(5)中职生的自主学习能力有着显著的学习成绩等级差异。一般表现为,成绩优良的学生自主学习能力也强；成绩低的学生自主学习能力也差。(6)中职生的学习成绩与学习的计划性、自我调节能力、学习策略的选择能力、学习目的和态度以及自主学习能力的问卷总分之间有显著的正相关；中职生的学习成绩与其学习的计划性、自我调节能力、学习策略的选择能力、自我监控能力以及学习目的和态度有一定的线性因果关系,即中职生的自主学习能力对其学习成绩有一定的预测作用。