循环经济研究及相关评论

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本文从循环经济的起源到目前理论认识存在的争论和问题做了一个全面综述,并对循环经济的定义和本质作了界定。接下来是实证分析,将资源循环利用的因素引入社会福利函数,论证了循环经济对资源配置的效率。并对由此引申出的实践当中循环经济标准认定问题的分歧作了进一步讨论。另外,还分析了循环经济到底“经济不经济”的问题,揭示了其中根源,并结合案例研究说明了循环也可以“经济”。后一部分,通过规范分析,认为理想意义上的循环经济需要突破传统的经济增长模式,它更应该是一种在文化意义上吸取深层生态哲学和中国天人调谐思想的精义、更注重质量和福利的发展模式。并以此批判了一些对循环经济的不甚合理的观点。最后,为循环经济实际推广应用计,分别从绿色国民经济核算体系、资源价格机制、财税政策和产业政策等几个方面简要论述了发展循环经济的保障措施。
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摘 要:根据“新课标”的理念,儿童画的教学要达到三个目标:知识目标、情感态度目标、能力目标。在长期的课堂教学实践中,前两个教学目标已经非常明确,能力目标常常被淡化。本文试图从如何训练学生的“观察、比较、记忆、想象、思维、创造”等能力的角度出发,改变过去孤立的教学方法,使三个目标有机联系,着重训练孩子的基本能力的,为儿童画的教学“正本清源”。  关键词:基本能力训练 观察和比较能力思维和创造能力  
“老有所养”是中华民族的传统美德,而随着经济发展和社会进步,河南人口老龄化速度逐步加快,家庭养老、土地养老等传统养老方式已经难以给河南农村居民提供有效的保障。且全国普遍的重视城镇,轻视农村的现象长期存在,直接导致城乡之间养老保险制度的二元性,受此影响,河南农村养老保险水平远低于城镇养老保险水平的现象也十分突出,这些将在进一步推进城镇化、农业现代化等很多方面对河南造成不利影响。随着中原经济区建设普遍