在众多影视剧作研究中，对校园励志剧的研究是一次前所未有的创新。在校园影视文化领域，主流文化受到冲击和以娱乐为主的偶像剧受到大学生追捧的背景下，校园励志剧的制作不仅仅是一种创作，还是一种文化的传播活动，能提高学生的专业水平，对学生进行艺术熏陶，还有其特殊的教育功能。因此，对校园励志剧的创作和传播的研究具有重要的研究意义和现实价值。本文以传播学原理为依据，运用文献分析、个案研究、比较分析等方法对《羽虹》、《女大学生宿舍》、《蜕变》、《涩青春》等多部校园励志剧的特点进行总结归纳，探索校园励志剧的内涵和创作特点，分析校园励志剧的文化传播功能和教育功能，讨论校园励志剧的存在意义和发展趋势，以期用比较全面而深刻的探索来填补励志剧研究领域的空白。本文首先界定校园励志剧的概念和内涵，对校园励志剧的相关概念进行辨析，并分析其特点、种类和风格样式，梳理校园励志剧产生的背景和发展历程；第二，主要论述学生在校园励志剧在创作的过程中，从校园励志剧剧本的创作到演员表演以及后期的制作都受到的励志教育，并且对参与创作的艺术类专业的学生来讲，是专业理论和实践的结合，提高了专业水平，还能对非专业学生进行艺术熏陶；第三，从传播学的角度分析校园励志剧不仅是一种创作，更是构成校园励志文化的重要内容，它包含主流文化的意识与核心价值观的表达，并对励志元素进行传播，并指出校园励志剧的传播是智育、美育和德育的教化工具，是净化校园文化的有效形式；最后，分析在大学校园内开展校园励志剧创作的优势，对其发展趋势进行展望，预测校园励志剧发展的新空间。