红色文化是中国共产党在领导中国革命、建设、改革中创造的思想理论、文化精神和社会情感的总称。它体现了在中国共产党领导下,中国人民追求进步的思想情感,是伟大的民族精神和时代精神的表现,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。红色文化作为一种非常宝贵且具有独特性的教学资源,同时也蕴涵着丰富的育人功能。将红色文化转化为高中思想政治课教学中的教学素材,开展“融入式”教学,具有重要的意义。论题着重讨论了选题的原因、意义以及当前国内外研究现状;围绕红色文化的内涵、表现形式进行了一定的分析,并展示了论者对红色文化问卷调查的分析和总结;重点阐述了基于高中思想政治课教学的实践,将红色文化融入高中思想政治课教育素材录入的原则、高中思想政治教育采撷红色文化素材的分类;最后,针对红色文化在高中思想政治课教学“融入”中存在的问题,提出了具体的对策和建议:即发挥教师课堂主渠道作用,尝试课堂教学新方法的改革,开展红色文化教学的实践活动。以此提高红色文化在高中思想政治课教学的效果,促进高中思想政治课教学效果的提升。理论研究和教学实践证明:高中思想政治课融入红色文化教育,有利于丰富高中思想政治课教学内容,有利于培养学生吃苦耐劳的品质、爱国主义精神,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而培养社会主义合格的建设者和接班人。